Elegir curso o elaborar un curso propio

1. Elaborar curso
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Preescolar (4-6)
Escuela primaria (5-9)
A partir de los 10 años
Lo que nos mueve – áreas temáticas
Gente, países, nacionalidades
Yo, mi familia y mis amigos
Mi día, mi semana
Mi ropa
Colores
De compras
Profesiones
Hobbys
Festivos, tradiciones e historia
Cuerpo, salud y deportes
Comida y alimentación
Naturaleza y medioambiente
El tiempo
Animales
Estaciones y meses
En la ciudad (edificios y tráfico)
Nos vamos de vacaciones
Mi hogar (vivienda, casa, jardín)
Medios y tecnología
El alfabeto
Estructuras lingüísticas en acción – gramática, ortografía, estructuras lexicológicas
los números, contar, unidades de medidas
verbos y expresiones modales
construcciones con genitivo
construcciones instrumentales
locativos y casos preposicionales
objeto directo
el plural de los sustantivos
oraciones compuestas y conjunciones
Valencia del verbo – el verbo como centro de la oración // relaciones entre el verbo y las partes de la oración
Campo semántico y colocaciones típicas (unión de palabras)
frases hechas, giros idiomáticos
tiempos y aspectos verbales
formación de palabras
Expresiones adverbiales (complemento circunstancial) para expresar temporalidad, localidad, dirección, así como frecuenc
el pasivo y estructuras impersonales
declinación de adjetivos y adverbios
partículas interrogativas
pronombres posesivos y demostrativos
Registro y estilo (formas de expresión formales e informales)
ortografía y alfabeto
Aprender a actuar con el idioma – funciones de la lengua
Dirigirse a alguien / saludar (en situaciones formales e informales)
diculparse
describir una acción o el transcurso de una a
describir la ruta
describri personas y animales
describir características de objetos
definir algo
identificar/ nombrar algo
Presentarse a sí mismo o a otros y hacer preguntas sobre datos personales
deletrear el nombre
Expresar emociones (agrado, decepción, indiferencia...)
describir el estado de salud
evaluar algo (positivo y negativo)
pedir (ayuda), preguntar
preguntar por la hora y la fecha
hacer una oferta o propuesta
pedir algo (por ejemplo en una tienda)
permitir o prohibir algo
expresar deseos y parabienes
Reaccionar ante una propuesta, un favor, una orden (aceptar y rechazar)
Seguir las indicaciones de una receta / describir un aderezo
Fundamentar, justificar algo, argumentar, nombrar ventajas y desventajas
fórmulas de saludo y despedida en cartas
distinción de sonidos
2. Curso a crear
Guardar y jugar

3. Elegir curso