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1. Créer le cours
Catégoires d'âge
Maternelle (4-6)
École primaire (5-9)
À partir de 10 ans
Qu’est-ce qui nous fait bouger-thèmes et domaines
Personnes, pays, Nationalités
Moi, ma famille et mes amis
Ma journée, ma semaine
Mes habits
Les couleurs
Faire les courses
Les métiers
Les loisirs
Jours fériés, Traditions und histoire
Le corps, la santé et le sport
Les repas et la nutrition
La nature und l‘environnement
Le climat
Les animaux
Les saisons de l’année et les mois
En ville (Bâtiments et transport)
Nous partons en vacances
Mon domicile (appartement, maison, jardin)
Medias et technologie
Alphabet
Les structures linguistiques en action – Grammaire, Orthographie, structures lexicales
Les nombres, compter, les mesures
Les auxiliaires
Constructions des complements d’objet indirec
Construction à l’aide d‘instruments
Le groupe prépositionnel (complément de lieu)
Complément d’objet directe
Le pluriel des noms
Les phrases composées et les conjonctions
Valeur du verbe dans la phrase - le verbe comme centre de la phrase // les relations entre le verbe et les constituants
Les champs des mots et leurs collocations typiques (liaisons des mots)
Expressions idiomatiques
Les temps des verbes et leurs aspects
La construction des mots
Expressions avec adverbes (détermination des adverbes) pour exprimer le temps, le lieu, la direction ainsi que la fréque
Les structures passives et impersonnlles
Les comparatifs d’adjectifs et d‘adverbes
Les interrogatifs
Les pronoms possessifs et démonstratifs
Styles d‘expressions (manières informelles et formelles)
Orthographie et alphabet
Apprendre á agir avec les langues – les fonctions de la langue
Parler à quelqu‘un / saluer (dans des situations formelles et informelles)
S’excuser
Une action / décrire le déroulement d’un évén
Montrer le chemin
Décrire des personnes et des animaux
Décrire les caractéristiques des objets
Définir quelque chose
Mentionner, identifier quelque chose
Se présenter ou présenter quelqu’un et demander des informations personnelles
Épeler son nom
Exprimer ses sentiments (plaisir, déception, indifférence, …)
Décrire son teat sanitaria
Évaluer quelque chose (positif et négatif)
Demander de l’aide
Demander l’heure et la date
Faire une offre, une proposition
Demander quelque chose(par ex. Dans un magas)
Permettre quelque chose ou l‘interdire
Exprimer des souhaits et des félicitations
Réagir sur une proposition, une demande, un ordre: accepter/ refuser
Suivre les Instructions dans une recette/ description d’une préparation
Justifier, légitimer, argumenter quelque chose, mentionner les avantages et inconvénients
Expressions de d’en-tête
Différenciation des sons
2. Cours à créer. Tout simplement sauvegarder et demarer
Sauvegarder et jouer

3. Choisir un cours